LA EDUCACION PROHIBIDA Doctorante: Quintero, Chiquinquirá Facilitador: Dr. Edgar Ruiz

 

    

Valle de la Pascua, Mayo, 2.024

 

El documental que habla sobre la educación prohibida inicia con la muestra de las diferentes formas de la educación moderna las cuales comienza cuestionándolas para asi poder entenderlas todo esto lo hace mediante las diferentes experiencias de algunas personas o actores del ambiento educativo para asi llegar a la conclusión de que se necesita un nuevo sistema o un nuevo proceso educativo.

La trama de este documental parte de recopilar la experiencia de jóvenes de 8 paises diferentes con experiencias diferentes quienes realizaron entrevistas a docentes y profesores con diferentes puntos de vista  y así lograr el debate que los llevaría a definir el tipo de educación que se estaba realizando en ese momento y de igual manera poder comparar la educación que se busca que no es otra que basada en el amor, el respeto, la libertad y el  verdadero aprendizaje.

La educación prohibida inicia mosrando las deficiencias  y los aspectos negativos de la educación que no se preocupa  por la formación del ciudadano republicano formado en valores sino en el cumplimiento de planes, líneas y objetivos que deben ser logrados para alcanzar en un timpo fijado una formación lógica.  Sin tomar en cuenta la particularidad de cada joven sus necesidades no involucran al entorno no dando participación a los mismos solo buscando lo lineal y dirigido por ese docente autoritario y girador de instrucciones llevando al estudiante a un ambiente de rebeldía y desapego al sistema educativo.

Otra de las particularidades de ese documental es que los docentes etiqutan a los estudiantes como el bueno o como el malo, el de la nota nota tal o baja o alta pero en dos grupo que los hacen sentir aceptados o no buscando la competencia  fuerte.  Esa era la base de esa educación y no una educación para el amor la armonía la tolerancia y la paz. Los nuevos talentos educativos hablaban que la vieja escuela era vista como guardería, cárcel con muros altos para cuidar y resguardar pero no para enseñar para la vida. Donde hacían que los niños se comportaran igual de manera repetida todo el tiempo.

Uno de los docentes entrevistados en el documental habla de que ciertamente todos somos iguales biológicamente quizás en algunas características que definen genero con mismas capacidades buscando que se comporten igual pero la escuela debe darse cuenta que social y culturalmente somos totalmente diferentes con maneras de relacionarse diferente y sentimientos diferentes con inteligencias diversas. Porque han ido evolucionando en el tiempo como seres humanos cambiantes de acuerdo al entorno.

En la actualidad podemos comparar ese tipo de educación con la que está plasmada en nuestro currículo donde se toma en cuenta las diferentes necesidades del estudiante en sus diferentes espacio, donde se logra darle el protagonismo necesario parar que se dé cuenta que es corresponsable de su educación donde no solo es evaluar o calcular su coeficiente intelectual sino esa serie de aspectos que van más allá hacia lo emocional y se valore y se prepare para un espacio donde pueda dar como ciudadano lo mejor que hay dentro de su ser y así contribuir de manera positiva a la sociedad donde vive.

El ser humano es un todo un ser integral y por lo tanto necesita una educación global, holística para lograr una independencia y responsable en su propia vida. Es por ello que decimos que esa es la educación prohibida una educación direccional y limitante donde no se le dé la oportunidad de ser único y autentico en pleno uso de sus diversas capacidades.

La sintaxis de este documental refiere a que no existe una receta definida para la educación ni una educación perfecta sino que debemos adecuar la pedagogía al espacio histórico, cultural y social para así crear el ambiente propicio para la educación y cada uno pueda escoger el espacio donde explote sus capacidades. Y finalmente aclara que lo esencial para un éxito a nivel educativo es educar bajo los principios de respeto, libertad y amor y que es necesario comenzar a dejar atrás esa educación prohibida y encaminarnos a la educación pro-vida.